כך זה ייראה

שיא חדש בהייטק: במשרד החינוך מדברים על מהפכה, ומה עם הציבור החרדי?

בזמן שמשרד החינוך מציג שיא חסר תקדים בבגרויות ההייטק, העלה כתבנו בפני השר את השאלה שמעסיקה יותר ויותר צעירים חרדים בעיר: האם בקרוב ייפתחו מסלולים טכנולוגיים חדשים שיתאימו גם לשמירה על המסגרת התורנית? התשובה המלאה בפנים.

השר בהצהרה

משרד החינוך הציג היום (שלישי) נתוני שיא בזכאות לבגרויות 5 יחידות במקצועות ההייטק, בהם מתמטיקה, אנגלית, פיזיקה ומדעי המחשב, כאשר לפי הנתונים, 11.6% מתלמידי ישראל בהם גם תלמידי העיר זכאים השנה למסלול היוקרתי, הנתון הגבוה ביותר שנרשם עד כה.

במשרד החינוך ציינו כי יותר מ-15 אלף תלמידים ותלמידות סיימו השנה את מסלול המצוינות במקצועות ההייטק, תוך הדגשה כי מדובר בעלייה משמעותית בהשוואה לשנים קודמות.

שר החינוך יואב קיש אמר במהלך התדרוך כי “דווקא בתקופה המאתגרת ביותר שידעה ישראל, תלמידי ישראל מוכיחים מצוינות, התמדה ורוח אדירה. זהו דור הניצחון”.


התדרוך של שר החינוך

לדבריו, ההישגים מגיעים בעקבות השקעה רחבה של משרד החינוך בתוכניות לחיזוק החינוך המדעי והטכנולוגי, ובהן תוכנית “ישראל ריאלית”, הרחבת מסלולי מצוינות והנגשת מקצועות ההייטק לתלמידים ברחבי הארץ ואף בעיר.

במהלך התדרוך שאלנו את שר החינוך ואת בכירי משרדו על הביקוש ההולך וגובר בציבור החרדי ללימודי מקצועות טכנולוגיים, לצד שמירה על מסגרת תורנית מותאמת.

השאלה שהופנתה לשר ולצוותו הייתה: “בציבור החרדי יש ביקוש גובר למקצועות טכנולוגיים לצד שמירה על מסגרת תורנית, האם המשרד בוחן פתיחת תוכניות מותאמות נוספות לצעירים חרדים?”

צפו בתשובה שמסרה מירב זרביב סמנכ"לית חדשנות וטכנולוגיה במשרד החינוך, בשם השר קיש.

צילום: חרדים ירושלים

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים המגיעים לידינו. אם זיהיתים בפרסומינו צילום שיש לכם זכויות בו, אתם רשאים לפנות אלינו ולבקש לחדול מהשימוש באמצעות כתובת המייל: haredim.jerusalem@gmail.com

הורידו עכשיו את האפליקצייה המובילה של 'חרדים ירושלים' אליכם לנייד

תגובות

אין לשלוח תגובות שאינם הולמות או מכילות דברי לשון הרע, הסתה ורכילות.
במידה ולא ניתן להגיב - הכתבה סגורה לתגובות.
0 Comments
החדשות ביותר
הישנות ביותר הכי מדורגות
משוב מוטבע
הצג את כל ההערות
אולי יעניין אותך
עוד כותרות
error: Content is protected !!
דילוג לתוכן